No hay que ceñirse literalmente a esa afirmación, claro. Lo que se quiere indicar es que tienen una personalidad y una forma de actuar llamativamente parecida. Aparte de su compartida y evidente tozudez, hay muchos puntos en los que sus caminos confluyen. Como si fueran hermanos gemelos separados al nacer.

Ambos son muy independientes, eso lo sabemos. El bueno de Artur no quiere saber nada de España desde hace unos años, y el special one Mourinho tampoco. Curiosamente, ambos profesaron su afecto por este país abiertamente en el pasado. El político confesaba en 2002 que un concepto como la independencia le parecía anticuado y no le atraía. Y el entrenador no tenía problema en reconocer que se sentía muy feliz en Madrid… hasta que le vinieron mal dadas, claro.

También coinciden en esa envidiable capacidad pseudo-divina para no hacer –nunca- nada mal. Si el portugués pierde un partido, la culpa es del árbitro o de sus jugadores. Si cae en una competición, es porque existe un complot contra su persona. Igual le pasa a Mas, que lamenta cómo la Justicia se ceba con él y con su partido simplemente para acallar su indiscutible liderazgo independentista. El blanqueo de capitales, el fraude fiscal y las comisiones del 3% son solamente una cortina de humo inventada por España para frenar su imparable figura libertadora. Malditos.

Sin embargo, cuando se gana un título de Liga o Copa, o se obtiene una mayoría de escaños –que no de votos- independentistas en el Parlamento Autonómico, esto es debido única y exclusivamente al líder carismático. Al que todo lo sabe. Aquél a quien hay que seguir a ciegas, porque marca el camino.

Lo peor, en ambos casos, es que los dos se creen esa labor de “mesías”, cada uno en su ámbito de trabajo. Por ello son amados por muchos… y odiados por bastantes más. Pero eso poco parece importarles. Son ‘Artur Mou’. Son especiales. Al menos, se consideran especiales. Y, lamentablemente, quienes les siguen a ciegas también lo ven así.

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Es absolutamente cierto que los partidos independentistas obtuvieron la mayoría absoluta de escaños en el Parlament, sumando los 62 de Junts pel Sí y los 10 de la CUP. Y en eso se ha escudado Artur Mas para proclamar, junto a su “socio” Junqueras, la continuidad del proceso soberanista catalán. Igualmente cierto es que no han ganado en número de votos, quedándose en un 48% de quienes decidieron acudir a las urnas. Si a esto sumamos que un 30% no votó y que los independentistas se movilizaron como nunca, es de suponer que una buena parte de ese 30% no estaría a favor de la secesión en el hipotético caso de un referéndum. En esto se han escudado el resto de partidos no independentistas, quienes por lo general –salvo el caso destacado de Ciudadanos- han obtenido muy malos resultados de forma individual.

Esto demuestra dos cosas: que el independentismo no es mayoritario en Cataluña, como quiere que parezca el señor Mas; y a la vez que el número de sus simpatizantes está en claro aumento, como no quieren reconocer el resto de fuerzas políticas contrarias al “procés”. Como ha dicho el expresidente Aznar, es un aviso que no se puede desoír. Pero ni unos tienen razón al cantar victoria por los escaños, ni los otros por hacerlo con el porcentaje de votos.

Al final, en el 27-S catalán todos los líderes políticos consideran que han ganado, de una u otra manera. Si no por triunfo propio, por la derrota del enemigo. Curiosamente el domingo todos tenían algo que celebrar. Normal que el lunes hubiera una resaca generalizada en nuestra clase política. Una resaca independiente-mente de los resultados.

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El nuevo asalto Wert-Cataluña surge de la presentación del borrador de la Ley de Mejora de Calidad Educativa (LOMCE). Según el documento, el Estado exigirá a las autonomías el pago de una plaza en un centro privado a aquellos padres que soliciten la educación en castellano y esta comunidad no pueda ofrecérsela en un centro público o concertado. Básicamente, garantiza la libertad para elegir en qué idioma de los oficiales se quiere estudiar. Pero eso, al parecer, es malo.

Los que hemos vivido en Cataluña (yo lo hice de los 2 a los 12 años de edad) sabemos bien lo que es la “inmersión” a la que supuestamente ataca la LOMCE. Sabemos cómo afecta a los niños castellanohablantes, que tienen un ratio de fracaso escolar por encima del 39% mientras que los catalanohablantes promedian menos de la mitad. Sabemos que, lejos de unir a los alumnos, los separa en grupos casi enfrentados, ya desde pequeños. Sabemos que no cohesiona el interior de las aulas. No integra a los niños, sino que directamente excluye y señala a los que no hablan catalán.

Personalmente no me quejo. Era pequeño cuando llegué y aprendí el idioma con extrema facilidad. A día de hoy lo hablo, leo y escribo. Y además, me gusta. Pero compartí pupitre con muchos compañeros que hoy podrían contar una historia muy diferente.

Es llamativo que pedir la posibilidad de estudiar en el idioma oficial de un país pueda ser considerado un “ataque” para una región de esa misma nación. También lo es que esta percepción sea compartida por grupos políticos teóricamente moderados. Pero más aún debe serlo el que, mientras se discute de ello, los mayores perjudicados son los propios niños.

¿Qué problema habría en estudiar en ambos idiomas? Es decir, ¿por qué no? ¿Por qué es tan intocable, tan innegociable que los representantes catalanes son capaces de plantar a un ministro simplemente para evitar hablar de ello? ¿Acaso si se estudia en ambos idiomas se deja de ser catalán? ¿O si se habla castellano se destruye la tradición regional? La verdad, después de haber vivido en esa tierra tantos años, yo no lo entiendo. Si seguimos obligando a los niños a esta inmersión a pulmón, sabemos que corren el riesgo de seguir ahogándose. Pero eso, lamentablemente, no es nada nuevo.

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