{"id":2363,"date":"2023-09-17T17:15:14","date_gmt":"2023-09-17T15:15:14","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.elcomercio.es\/dame-buenas-noticias\/?p=2363"},"modified":"2023-10-15T17:31:30","modified_gmt":"2023-10-15T15:31:30","slug":"escaleras-y-ascensor","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.elcomercio.es\/dame-buenas-noticias\/2023\/09\/17\/escaleras-y-ascensor\/","title":{"rendered":"Escaleras y ascensor"},"content":{"rendered":"

El proyecto educativo de Logrezana, de ejemplo de actuaci\u00f3n en el mundo rural a \u2018cumplir\u2019 con la norma<\/strong><\/p>\n

\u00abLas acciones suben por la escalera y bajan por el ascensor\u00bb. La frase corresponde al analista de un bolet\u00edn econ\u00f3mico internacional que esta semana comentaba la volatilidad del mercado financiero para referirse a las dificultades por las que atraviesa Apple en su cotizaci\u00f3n debido a la denuncia francesa sobre los \u00edndices de radiaci\u00f3n del Iphone 12 y la orden del gobierno chino a sus dirigentes y directivos empresariales para que dejen de utilizar el m\u00f3vil del gigante norteamericano. Pero la expresi\u00f3n del experto econ\u00f3mico es f\u00e1cil trasladarla a cualquier aspecto de nuestra vida cotidiana, simplific\u00e1ndola: construir siempre conlleva un esfuerzo constante y prolongado; paralizar o destruir es mucho m\u00e1s sencillo y muy r\u00e1pido.<\/p>\n

Esta es la historia de un colegio rural. Y tambi\u00e9n la de la distancia entre la teor\u00eda y la pr\u00e1ctica. Logrezana es una parroquia de Carre\u00f1o, la m\u00e1s grande del concejo, en donde viven algo m\u00e1s de trescientas personas, insertada en el mundo rural, pero conectada tambi\u00e9n con un entorno fabril destacado \u2013pol\u00edgonos de Tabaza, Logrezana y Prendes, m\u00e1s Tam\u00f3n si contamos a DuPont y su influencia\u2013, y con una escuela centenaria (100 a\u00f1os cumpli\u00f3 en octubre del a\u00f1o pasado) que se logr\u00f3 abrir gracias al impulso de vecinos, la anterior alcaldesa y un profesor, David Gonz\u00e1lez, que consiguieron sumar nueve alumnos que permit\u00edan devolver la actividad a ese centro.<\/p>\n

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Un momento de la celebraci\u00f3n del centenario de la escuela de Logrezana en octubre de 2022. E. C.<\/strong><\/p>\n

Nueve alumnos de tres a nueve a\u00f1os que representan una historia rica en matices. Una de las ni\u00f1as es de Nueva Caledonia y sus padres decidieron quedarse en la zona precisamente por la opci\u00f3n del colegio; otra ni\u00f1a es marroqu\u00ed y sus padres trabajan en una empresa situada en la zona de Prendes. Tres alumnos tienen hermanos peque\u00f1os, que pronto acudir\u00e1n al mismo espacio educativo.<\/p>\n

Y en el centro de toda esta comunidad, un maestro que se presenta en el colegio para ejercer de profesor, tutor, secretario, jefe de estudios y director. Llegado en comisi\u00f3n de servicio, David Gonz\u00e1lez plante\u00f3 y desarroll\u00f3 un proyecto educativo rompedor, absolutamente adaptado a ese mundo rural y a su peque\u00f1o grupo de escolares, sin apenas libros, sin deberes, compaginando el estudio del entorno al aire libre, conociendo la naturaleza y el trabajo rural, pero tambi\u00e9n con visitas a museos y exposiciones de pintura \u2013ni\u00f1os hablando en sus casas de Los girasoles de Van Gogh\u2013, con excursiones y hasta con un peque\u00f1o campamento en horario lectivo en un refugio de alta monta\u00f1a. Con viajes y manutenci\u00f3n gratis para los alumnos, al dedicar el dinero que oficialmente recibe el colegio a este tipo de actividades. Un proyecto educativo aplaudido por todos, que mereci\u00f3 la felicitaci\u00f3n general y que valdr\u00eda la pena \u00abexportar\u00bb a todo el pa\u00eds como ejemplo.<\/p>\n

A partir de ah\u00ed, y con la preparaci\u00f3n del nuevo curso, se inici\u00f3 otro proceso desde la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n, que en aplicaci\u00f3n del \u00abmanual de instrucciones\u00bb provoca que David Gonz\u00e1lez vuelva a su plaza de profesor en Luanco, pese a que se le hab\u00eda indicado que no habr\u00eda problema para seguir en comisi\u00f3n de servicio en Logrezana.<\/p>\n

La consejer\u00eda aplica el concurso de traslados y saca la plaza a escala nacional, llega una nueva profesora y al d\u00eda siguiente causa baja de \u00ablarga duraci\u00f3n\u00bb. Se vuelve a llamar a rega\u00f1adientes a David Gonz\u00e1lez, que no hab\u00eda pedido la plaza al pensar que iba a repetir sin problemas, como le hab\u00edan comentado, pero ante la evidencia de que podr\u00eda estar temporalmente en Logrezana \u00abhasta que vuelva la profesora de baja\u00bb, opt\u00f3 por quedarse con su plaza de Luanco.<\/p>\n

Muy bien, la consejer\u00eda seguramente ya respira tranquila. Pero lo del colegio de Logrezana es mucho m\u00e1s que una an\u00e9cdota de nueve escolares y sus familias. \u00bfEs \u00e9sta la pol\u00edtica para ayudar al mundo rural, para luchar contra el despoblamiento, para atajar el problema demogr\u00e1fico, para atraer gente de fuera, para generar un sentido de pertenencia? \u00bfNo cabe hacer una campa\u00f1a en los pol\u00edgonos industriales de ese entorno fabril para que las familias sepan que existe un colegio a escasos metros de sus trabajos que har\u00edan f\u00e1cil la conciliaci\u00f3n, m\u00e1xime si se lograra un aumento de la poblaci\u00f3n escolar y hasta un aula de 0 a 3 a\u00f1os?<\/p>\n

Ah\u00ed est\u00e1 la clave: la de una visi\u00f3n hol\u00edstica del mundo rural, que no puede despacharse con tirar de ese \u2018manual de instrucciones\u2019 que sirve para mantener la conciencia tranquila de la clase pol\u00edtica, pero que no resuelve los problemas de fondo, la que contemple esa transversalidad a la que tambi\u00e9n recurren esos mismo pol\u00edticos en su habitual lenguaje pomposo que luego no se compadece con la realidad.<\/p>\n

En abril pasado, la Alianza de Fundaciones para el Desarrollo de los Territorios volvi\u00f3 a organizar los Encuentros de Occidente, \u00abVivir en el mundo rural: problemas y soluciones\u00bb, en el que intervinieron pr\u00e1cticamente todos los alcaldes del Occidente-Oscos y en el que particip\u00f3 de forma activa AsturiasInnova+. Estas fueron algunas de las frases dejadas por los alcaldes. \u00abHay que ofrecer un lugar atractivo para vivir\u00bb; \u00absi no hay vivienda y escuela no va a venir nadie\u00bb; \u00abnuestra \u2018emergencia social\u2019 es la de retener a la gente joven\u00bb; \u00abgente de Madrid que ha llegado por la posibilidad de tener una escuela de 0-3 a\u00f1os; \u00abfijar poblaci\u00f3n da dinero, tener solo visitantes, no\u00bb; \u00abhay que distinguir los territorios, no todos son iguales\u00bb; \u00abque los ni\u00f1os tengan cosas que hacer en el mundo rural\u00bb; \u00absin j\u00f3venes no hay desarrollo rural\u00bb.<\/p>\n

En Logrezana se empez\u00f3 hace un a\u00f1o a \u00absubir por las escaleras\u00bb, y ahora se ha empezado a \u00abbajar por el ascensor\u00bb. El problema es que no hablamos de acciones en Bolsa, sino de construir un territorio mejor y con futuro entre todos.<\/p>\n

Publicado en La Voz de Avil\u00e9s-El Comercio el 17 de septiembre de 2023<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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