Cuando entr\u00f3 en vigor la nueva Ley Org\u00e1nica de Protecci\u00f3n de los Datos personales y Garant\u00eda de los Derechos Digitales (LOPDGDD), dentro de un cat\u00e1logo de derechos digitales, incorpor\u00f3 uno muy novedoso y muy relevante, para afrontar con firmeza esa profunda revoluci\u00f3n tecnol\u00f3gica que ya est\u00e1 llegando. Me refiero de modo concreto al \u201cderecho a la educaci\u00f3n digital\u201d.<\/p>\n
En esta Ley se recoge la necesidad de que los alumnos sean formados en competencias digitales, as\u00ed como los equipos docentes y los propios centros educativos, con el fin de garantizar la plena inserci\u00f3n en la sociedad digital, as\u00ed como el aprendizaje del uso seguro de los medios digitales y particularmente con el respeto y garant\u00eda de la intimidad individual y colectiva.<\/p>\n
A mi juicio, esta novedosa regulaci\u00f3n no es m\u00e1s que una declaraci\u00f3n de intenciones y resulta totalmente insuficiente, m\u00e1xime cuando el mundo de las nuevas tecnolog\u00edas no es nuevo y ya se ve\u00eda venir a toda velocidad. Lo razonable hubiere sido que estos derechos digitales se hubieren implantado mediante una ley propia, pero bueno, algo es algo. No obstante, el problema no s\u00f3lo est\u00e1 en nuestro sistema educativo, que tiene que actualizarse de modo urgente, sino que abarca a todos los ciudadanos y especialmente a las personas mayores que sufren una seria brecha digital. Por tanto, necesitamos una profunda y eficaz iniciativa para educar a todos los ciudadanos.<\/p>\n
Es evidente que las Administraciones P\u00fablicas tienen que empezar a moverse a toda prisa para que conseguir que adem\u00e1s de alumnos y profesores en los centros educativos, todos los ciudadanos y especialmente las personas mayores, nos insertemos plenamente en la sociedad digital, as\u00ed como en las evoluciones tecnol\u00f3gicas que se van a seguir produciendo, algo que, sin duda alguna, precisar\u00e1 de procesos de aprendizaje continuados y no s\u00f3lo en el \u00e1mbito acad\u00e9mico.<\/p>\n
Toda la Administraci\u00f3n y no s\u00f3lo el sistema educativo, deber\u00e1 de ser actualizada para que, jur\u00eddicamente, queden previstos y regulados los derechos de los ciudadanos para que tengan asegurado tanto el aprendizaje como el manejo adecuado y seguro de los medios digitales.<\/p>\n
Hoy por hoy, est\u00e1 claro que nuestro sistema, est\u00e1 actuando con mucha lentitud para que todos estemos formados en el mundo digital y es preciso que todo empiece a moverse con mayor velocidad para que se potencie esa formaci\u00f3n que precisamos, que tiene que ir unida a mucha flexibilidad para conseguir una permanente capacidad de ir aprendiendo cosas nuevas, habida cuenta de que las nuevas tecnolog\u00edas seguir\u00e1n evolucionando a gran velocidad.<\/p>\n
Tenemos ante nosotros un importante reto que, adem\u00e1s de conocimientos, va a exigir actitud, proactividad y capacidad de adaptaci\u00f3n permanente, elementos estos que van a resultar necesarios para alcanzar con \u00e9xito esa educaci\u00f3n digital a la que ahora todos los ciudadanos tenemos derecho, Este reto, seguro que ha de pasar por un proceso de digitalizaci\u00f3n, en el que ser\u00e1 imprescindible invertir en capacidades digitales toda la vida y no s\u00f3lo en el periodo formativo cuando somos estudiantes.<\/p>\n
La digitalizaci\u00f3n plantea nuevos desaf\u00edos y por ello, ahora mismo, sin ir m\u00e1s lejos, ya no los j\u00f3venes alumnos, o los profesores adultos, sino cualquier ciudadano, estamos expuestos diariamente a ingentes cantidades de datos digitales, gestionados con algoritmos que descocemos, exposici\u00f3n que genera evidentes riesgos (ciberacoso, estafas, revelaci\u00f3n de secretos, sabotajes inform\u00e1ticos, suplantaciones de personalidad, amenazas, coacciones, etc.etc) y por tanto, en este estado de cosas, sin m\u00e1s p\u00e9rdida de tiempo, las Administraciones P\u00fablicas tendr\u00e1n que comprometerse y entrar a fondo en el entorno digital.<\/p>\n
Adem\u00e1s de todo esto, yo dir\u00eda que nuestro sistema educativo no est\u00e1 muy interrelacionado con el mercado laboral, mercado con alto componente tecnol\u00f3gico, que en este momento demanda altas competencias digitales. Por ello se hace a todas luces necesario que adem\u00e1s de la alfabetizaci\u00f3n pura, la lengua o las matem\u00e1ticas, necesarias en todos los \u00e1mbitos de nuestra vida, se introduzcan las capacidades digitales como m\u00ednimo b\u00e1sicas y que deber\u00edan de estar incluidas como materias troncales tanto en la educaci\u00f3n b\u00e1sica como en la FP y en la ense\u00f1anza universitaria.<\/p>\n
La sociedad del futuro va a tener un marcado car\u00e1cter digital y esto ha de quedar reflejado en nuestra legislaci\u00f3n. Tanto en el sistema educativo como en nuestra Administraci\u00f3n P\u00fablica, se ha abierto un gran reto con el \u201cderecho a la educaci\u00f3n digital\u201d.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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