{"id":314,"date":"2014-07-06T18:44:01","date_gmt":"2014-07-06T18:44:01","guid":{"rendered":"http:\/\/blog.elcomercio.es\/ivandesantiago\/?p=314"},"modified":"2014-07-06T18:44:01","modified_gmt":"2014-07-06T18:44:01","slug":"de-escolares-a-escolinos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.elcomercio.es\/ivandesantiago\/2014\/07\/06\/de-escolares-a-escolinos\/","title":{"rendered":"DE ESCOLARES A ESCOLINOS"},"content":{"rendered":"

DE \u201cESCOLARES\u201d A \u201cESCOLINOS\u201d<\/span><\/strong><\/p>\n

\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n

\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 Hay determinados asuntos de esta vida que nos pasan al lado, pero la premura nos impide detenernos a examinarlas. Cada uno corre por su lado, va a lo suyo, intenta salir de sus problemas, y con ello, poco tiempo tenemos para pensar en todo lo que no tengamos en la agenda del m\u00f3vil, de la Tablet o del ordenador, porque la cabeza, por supuesto, ya no est\u00e1 para recordar cosas. Es tonter\u00eda pensar en cosas cuando nos las pueden dar pensadas, o recordarlas cuando podemos simplemente buscarlas. No me des, ponme donde hay, que dec\u00eda aquel imputado por corrupci\u00f3n en conversaci\u00f3n con\u00a0 concejal de urbanismo. No s\u00e9 nada del asunto, pero seguro que tengo el tel\u00e9fono de quien puede saberlo, que confesaba aquel otro que se ofrec\u00eda para mediar en todo lo mediable \u2026<\/p>\n

Bueno, el caso es que hoy quiero hablarles de educaci\u00f3n. De ese aspecto tan b\u00e1sico que orillamos en determinadas ocasiones si no nos toca de cerca. Como la salud, que solamente la echamos de menos cuando nos falta.<\/p>\n

Hace ya unos a\u00f1os que visito algunos colegios, en los que los alumnos leen alguna de mis novelas y un d\u00eda me acerco y comentamos cosas, cambiamos impresiones, hacemos juntos literatura, porque la literatura la hacemos lectores y escritores de consuno. Mi impresi\u00f3n general nunca fue muy positiva, sinceramente, porque encontrar a tipos de 16 a\u00f1os repantigados en una silla, sin inter\u00e9s alguno por lo que se les cuenta, no motiva ni al profesor, ni a quien un d\u00eda les visita. Pero, al fin y al cabo soy eso, una visita, as\u00ed que me limito a contar cosas a quien le interesa, y el resto, que pasen el rato.<\/p>\n

En estos d\u00edas concluye el curso escolar y se prepara el pr\u00f3ximo. Los padres acudimos a reuniones en las que nos cuentan las limitaciones que sufren, el modo de trabajo que quieren implantar y c\u00f3mo se pretenden mejorar las cosas. Pues bien, esta semana, una vez publicada por la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n la planificaci\u00f3n (m\u00e1s o menos) definitiva del curriculum del a\u00f1o pr\u00f3ximo, los centros escolares intentan prepararse para \u00e9pocas inciertas.<\/p>\n

Y digo inciertas porque est\u00e1n en plena aplicaci\u00f3n de la LOMCE, que ser\u00e1 buena o mala – el tiempo y las futuras generaciones nos lo dir\u00e1n – pero en todo caso es nueva, y lo novedoso da miedo, necesita rodaje, causa incerteza\u2026.<\/p>\n

Una vez que el Estado aprueba la LOMCE, la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n tiene su labor para determinadas e importantes cuestiones. Entre ellas, las materias optativas que pueden cursar los alumnos.<\/p>\n

Para los alumnos que cursan primero de primaria, es decir, el primer contacto con una educaci\u00f3n en condiciones, lejana de las escuelas infantiles o el per\u00edodo de adaptaci\u00f3n que significa la infantil, se ofrece la posibilidad de escoger dos asignaturas. Cuando a m\u00ed me contaron esto, pens\u00e9 que me parec\u00eda estupendo. Que ser\u00eda id\u00f3neo que quiz\u00e1 desde sus primeros pasos se familiarizasen con una segunda lengua, pues aprenden de un modo natural. O que fortaleciesen sus conocimientos inform\u00e1ticos, que hoy en d\u00eda son tan b\u00e1sicos como leer o escribir, o acaso un contacto inicial con el Arte, de modo l\u00fadico, que sin duda les favoreciese inquietudes art\u00edsticas futuras.<\/p>\n

Lo siguiente que me contaron fue que, desde la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n del Principado de Asturias solamente se permite ofertar dos optativas. \u00bfDos, pens\u00e9?.\u00a0 No me parece una oferta muy relevante, pero bueno, pensemos en positivo, seguro que algo interesante encontraremos, algo \u00fatil para el futuro, algo entretenido para que los ni\u00f1os disfruten.<\/p>\n

Me entregaron el papel para escoger la optativa. Eran dos las opciones: Lengua Asturiana o Cultura Asturiana. Les juro que pregunt\u00e9 si era una broma. Me dijeron que tem\u00edan que no.<\/p>\n

No s\u00e9 si decirles algo m\u00e1s o que cada uno piense lo que quiera. No s\u00e9 qui\u00e9n es sectario, ni partidista, ni quien pretende cobrar antiguas deudas o quien pretende boicotear una ley.<\/p>\n

No s\u00e9 si la culpa es de Wert\u00a0 o de Ana Gonz\u00e1lez, aunque me lo temo cuando escucho a esta \u00faltima. No s\u00e9 si se deben algo entre el Ministro de Educaci\u00f3n y la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n del Gobierno del Principado de Asturias.<\/p>\n

La pena, la verdadera l\u00e1stima, es que si se deben algo, se lo est\u00e1n cobrando a nuestros peque\u00f1os. A las futuras generaciones, a las que pagar\u00e1n nuestras pensiones y engrandecer\u00e1n nuestro porvenir, compitiendo con ni\u00f1os de toda Europa que, con sus mismos a\u00f1os, no padecen adocrtrinamientos, sino que son educados por quienes dicen que tienen la responsabilidad para ello.<\/p>\n

Aqu\u00ed tenemos esto. Luego nos lamentaremos. Pero luego, como siempre, ser\u00e1 tarde.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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