{"id":7693,"date":"2021-07-28T23:11:25","date_gmt":"2021-07-28T21:11:25","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.elcomercio.es\/largo_de_cafe\/?p=7693"},"modified":"2021-07-28T23:11:25","modified_gmt":"2021-07-28T21:11:25","slug":"relevo-tardio","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.elcomercio.es\/largo_de_cafe\/2021\/07\/28\/relevo-tardio\/","title":{"rendered":"RELEVO TARD\u00cdO"},"content":{"rendered":"<p>Desde que alcanza mi memoria no recuerdo otro cese m\u00e1s esperado que el de Carmen Su\u00e1rez, consejera de Educaci\u00f3n del Principado. Todo el mundo sab\u00eda que ten\u00eda los d\u00edas contados. En la primera semana de octubre, una dirigente socialista me dijo que a principios de este a\u00f1o la consejera ser\u00eda cesada. Aunque la formalidad de la destituci\u00f3n se retras\u00f3 unos meses, Carmen Su\u00e1rez ya estaba desde entonces en funciones, como ocurre a cualquier miembro de un gobierno cuando sabe que no cuenta con la confianza de su presidente.<\/p>\n<p>Su sucesora, Lydia Espina, fue nombrada directora general de Planificaci\u00f3n e Infraestructuras Educativas el 12 de febrero. Desde entonces desarroll\u00f3 una intensa actividad, visitando colegios e institutos, reuni\u00e9ndose con grupos, dando mucha informaci\u00f3n a los equipos directivos de los centros, etc. Un despliegue de trabajo desconocido en los anteriores responsables de la direcci\u00f3n general. A los ojos de todos, desde el primer d\u00eda actu\u00f3 como consejera Educaci\u00f3n \u201cin pectore\u201d.<\/p>\n<p>Cuando un presidente cesa a un consejero de forma aislada, no dentro de una amplia remodelaci\u00f3n del gabinete, la causa del relevo puede deberse a tres motivos: dimisi\u00f3n del interesado, diferencias entre presidente y consejero que se solventan con la destituci\u00f3n del consejero, o cese por los errores cometidos.\u00a0 En esta ocasi\u00f3n, el tercer motivo es el que ha llevado al relevo en la Consejer\u00eda de Educaci\u00f3n.<\/p>\n<p>M\u00e1s all\u00e1 de las cr\u00edticas de los sindicatos o de las descalificaciones de los grupos de la oposici\u00f3n que trataron de reprobarla en dos ocasiones en la C\u00e1mara, el cr\u00e9dito pol\u00edtico de Carmen Su\u00e1rez qued\u00f3 agotado con la gesti\u00f3n realizada desde la primera declaraci\u00f3n del estado de alarma, cuando se interrumpi\u00f3 la ense\u00f1anza presencial.<\/p>\n<p><strong>FALLOS<\/strong><\/p>\n<p>A partir de entonces las principales actuaciones tuvieron retrasos o defectos. La confirmaci\u00f3n de matr\u00edcula se realiz\u00f3 en julio, un mes m\u00e1s tarde de lo acostumbrado. El plan de contingencia ante la pandemia tuvo un contenido te\u00f3rico, cuando los equipos directivos necesitaban respuestas pr\u00e1cticas (funcionamiento de grupos burbuja, organizaci\u00f3n de comedores, horarios y recorridos, etc\u00e9tera).<\/p>\n<p>Lo m\u00e1s llamativo fue lo sucedido con la circular de inicio de curso, que es la hoja de ruta para el a\u00f1o escolar. Normalmente se manda a los centros a finales de julio o principios de agosto. Pues bien, pese a la importancia que cobraba en un contexto tan excepcional, no lleg\u00f3 a los centros hasta el 10 de septiembre.<\/p>\n<p>Al d\u00eda siguiente dimiti\u00f3 Ana Isabel L\u00f3pez, directora general de Planificaci\u00f3n, la persona encargada de preparar el retorno a las aulas. Qued\u00f3 evidenciado que la consejera ten\u00eda problemas con su propio equipo.<\/p>\n<p>Lo sucedido con las mascarillas para el profesorado fue algo tan incre\u00edble como humillante, al mandar dos unidades de tela para cada profesor. Con ese material ten\u00edan que tirar todo el primer trimestre.<\/p>\n<p>Para valorar el disparate hay que pensar que al empezar el curso nadie sab\u00eda c\u00f3mo ser\u00eda el nivel de contagio en los centros. M\u00e1s tarde se comprob\u00f3 que los ni\u00f1os apenas transmiten el virus, pero entonces s\u00f3lo hab\u00eda dudas y recelos que se resolvieron con compras colectivas de mascarillas FFP2 por parte de colegios e institutos. En el oto\u00f1o la imagen pol\u00edtica de Carmen Su\u00e1rez estaba ya muy erosionada, lista para el relevo.<\/p>\n<p><strong>DEBERES PENDIENTES<\/strong><\/p>\n<p>Lydia Espina tiene ante s\u00ed una ardua tarea. Si uno mira hacia atr\u00e1s comprobar\u00e1 que la educaci\u00f3n en Asturias lleva una d\u00e9cada sin ponerse al d\u00eda. Ni se supo dar una respuesta adecuada al aprendizaje del ingl\u00e9s, ni se ha dado un salto en nuevas tecnolog\u00edas (el \u00fanico impulso lo dio Riopedre en 2008), ni se ha jugado a fondo la baza de la autonom\u00eda de los centros, ni hay una equidad real ya que muchos centros tienen cerradas las puertas para participar en proyectos de innovaci\u00f3n (v\u00eda para recibir financiaci\u00f3n). Por no hablar de la mara\u00f1a burocr\u00e1tica que teje el Principado y sobrecarga la gesti\u00f3n de colegios e institutos.<\/p>\n<p>La remodelaci\u00f3n del Gobierno se convirti\u00f3 en un mantra durante los \u00faltimos meses. Los partidos de la oposici\u00f3n se prepararon para cobrar una pieza de caza mayor y apuntaron hacia Enrique Fern\u00e1ndez, el consejero de Industria.<\/p>\n<p>Enrique Fern\u00e1ndez se mantiene como consejero porque es una figura importante dentro del socialismo regional. Su nombre se baraj\u00f3 en los antiguos dibujos de la bicefalia y forma parte de la imagen coral del grupo de escogidos. As\u00ed como el socialismo andaluz qued\u00f3 inmortalizado en el clan de la tortilla, el sanchismo asturiano tiene la hist\u00f3rica foto del \u201ccumplea\u00f1os\u201d.<\/p>\n<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on the_content --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on the_content -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Desde que alcanza mi memoria no recuerdo otro cese m\u00e1s esperado que el de Carmen Su\u00e1rez, consejera de Educaci\u00f3n del Principado. Todo el mundo sab\u00eda que ten\u00eda los d\u00edas contados. 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