{"id":9470,"date":"2023-09-13T22:17:46","date_gmt":"2023-09-13T20:17:46","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.elcomercio.es\/largo_de_cafe\/?p=9470"},"modified":"2023-09-13T22:17:46","modified_gmt":"2023-09-13T20:17:46","slug":"altas-capacidades","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.elcomercio.es\/largo_de_cafe\/2023\/09\/13\/altas-capacidades\/","title":{"rendered":"ALTAS CAPACIDADES"},"content":{"rendered":"<p class=\"v-p\">Empieza un curso escolar at\u00edpico, con dos modelos de educaci\u00f3n compitiendo en el mapa auton\u00f3mico. El 70% de la poblaci\u00f3n escolar (5,8 millones de alumnos) habita en las regiones gobernadas por la derecha y en ellas no regir\u00e1n los aspectos m\u00e1s rupturistas de la ley Cel\u00e1a, la LOMLOE, como es la posibilidad de promocionar de curso con un n\u00famero de asignaturas suspensas indeterminado, si el equipo docente considera que es mejor para el alumno seguir con sus compa\u00f1eros que volver a estudiar la materia. Entre las propuestas transgresoras de la LOMLOE est\u00e1 dar t\u00edtulos con asignaturas pendientes. Volver\u00e1 a haber calificaciones num\u00e9ricas, en vez de literarias. En Madrid, Murcia, Andaluc\u00eda o Galicia ya han planteado en el curr\u00edculo intensificar el estudio de la Historia de Espa\u00f1a. En Valencia est\u00e1n elaborando una norma que sustituya a la actual ley que regula el pluriling\u00fcismo. Tendr\u00e1n que cambiar la evaluaci\u00f3n, porque con la nueva ley los profesores no saben c\u00f3mo evaluar dada la enorme complejidad de los criterios.<\/p>\n<p class=\"v-p\">El avance de la derecha en los comicios auton\u00f3micos va a crear una situaci\u00f3n nueva en la Conferencia Sectorial de Educaci\u00f3n, donde la ministra de Educaci\u00f3n, Pilar Alegr\u00eda, estar\u00e1 en minor\u00eda. Las doce autonom\u00edas coaligadas tendr\u00e1n capacidad de veto. Los \u00fanicos aliados de la ministra ser\u00e1n los consejeros de Asturias, Castilla-La Mancha y Navarra. Por cierto, en Navarra acaban de bajar la ratio en la Educaci\u00f3n Infantil a 20 alumnos.<\/p>\n<p class=\"v-p\">El curso en Asturias comienza con programas, planes y proyectos de todo tipo. Como otras veces ya hemos hablado bastante de las cuestiones negativas, voy a destacar una novedad que para m\u00ed es una absoluta sorpresa: el Principado ha puesto en marcha un novedoso programa de detecci\u00f3n de las altas capacidades que ha encontrado en el primer curso de Primaria a 280 alumnos con estas caracter\u00edsticas. Con los m\u00e9todos tradicionales se detectaron en el curso anterior la octava parte de alumnos superdotados. Hace falta buscar bien para poder encontrar. Hasta la fecha, el Principado nunca hab\u00eda prestado atenci\u00f3n a esta problem\u00e1tica. La atenci\u00f3n se hab\u00eda volcado siempre en alumnos que presentaban dificultades de aprendizaje. La l\u00ednea ahora emprendida es un rotundo acierto, que conlleva la tarea de adaptar el curr\u00edculo a la altura de sus potencialidades. Se habla muchas veces en el mundo de la empresa y en el deporte de buscar talento y resulta que los tenemos ah\u00ed sentados en los pupitres, aburridos, esperando que alguien les excite la mente.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on the_content --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on the_content -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Empieza un curso escolar at\u00edpico, con dos modelos de educaci\u00f3n compitiendo en el mapa auton\u00f3mico. 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