{"id":9912,"date":"2024-03-24T20:32:49","date_gmt":"2024-03-24T19:32:49","guid":{"rendered":"https:\/\/blogs.elcomercio.es\/largo_de_cafe\/?p=9912"},"modified":"2024-03-24T20:32:49","modified_gmt":"2024-03-24T19:32:49","slug":"mas-que-un-juego","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.elcomercio.es\/largo_de_cafe\/2024\/03\/24\/mas-que-un-juego\/","title":{"rendered":"M\u00c1S QUE UN JUEGO"},"content":{"rendered":"<p>Viaje de Pilar Alegr\u00eda a Asturias. La ministra de Educaci\u00f3n visit\u00f3 la escuela de cero a tres a\u00f1os de Ponga, que cuenta con tres alumnos. En los \u00faltimos a\u00f1os el ministerio increment\u00f3 el dinero que dedica al primer ciclo de la Educaci\u00f3n Infantil para extenderlo por toda Espa\u00f1a. En noviembre pasado aprob\u00f3 un gasto de 142 millones para la creaci\u00f3n de nuevas plazas; fue la tercera y \u00faltima transferencia de recursos para este fin. En el conjunto de los tres \u00faltimos ejercicios el Ministerio de Educaci\u00f3n destin\u00f3 670 millones para crear 60.000 plazas. En la anterior legislatura el gasto global del ministerio se elev\u00f3 a los 15.000 millones, as\u00ed que puede parecer poco 670 millones, pero hay que tener en cuenta que entre las administraciones p\u00fablicas y la ciudadan\u00eda todav\u00eda no hay una clara conciencia de la importancia de esa etapa educativa. Gran parte de la poblaci\u00f3n considera que la funci\u00f3n esencial de las escuelas infantiles es la de liberar a los padres para que puedan dedicarse a otras tareas. Tengamos en cuenta que el segundo ciclo de Infantil, de tres a cinco a\u00f1os, no forma parte de la educaci\u00f3n obligatoria, aunque casi el 100% de los ni\u00f1os de esas edades van a la escuela (en el a\u00f1o 2014, en Asturias estaban escolarizados el 97,4% de los ni\u00f1os entre tres y cinco a\u00f1os).<\/p>\n<p>La iniciativa de la ministra es un completo acierto, pensando en el largo plazo, porque los beneficios no se visibilizan en seis o siete a\u00f1os. En los pa\u00edses con mejor educaci\u00f3n (Singapur, Jap\u00f3n, Corea del Sur, Estonia), cada vez se les da m\u00e1s importancia a las actividades de los ni\u00f1os en los primeros a\u00f1os de vida. Hace falta, ahora, que la ministra revise, valientemente, los programas educativos de la ense\u00f1anza obligatoria, porque no merece la pena avanzar hasta los cinco a\u00f1os para fracasar en los cinco siguientes.<\/p>\n<p>Adri\u00e1n Barb\u00f3n decidi\u00f3 en este mandato potenciar la educaci\u00f3n de los m\u00e1s peque\u00f1os, declarando su programa de Les Escuelines como el principal proyecto de la legislatura. La coordinaci\u00f3n entre las administraciones va a posibilitar que haya 1.300 nuevas plazas p\u00fablicas, con los 13 millones aportados por el Ministerio de Educaci\u00f3n. Las escuelas de cero a tres pueden aportar ventajas adicionales para las familias y los pueblos donde est\u00e1n ubicadas, pero la inversi\u00f3n debe hacerse, estrictamente, por el beneficio de los ni\u00f1os. Quiero decir que necesitan orientaciones educativas espec\u00edficas para esa edad. No es un simple juego, aunque el juego es la principal herramienta de aprendizaje a esa edad.<\/p>\n<!-- AddThis Advanced Settings generic via filter on the_content --><!-- AddThis Share Buttons generic via filter on the_content -->","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Viaje de Pilar Alegr\u00eda a Asturias. La ministra de Educaci\u00f3n visit\u00f3 la escuela de cero a tres a\u00f1os de Ponga, que cuenta con tres alumnos. En los \u00faltimos a\u00f1os el ministerio increment\u00f3 el dinero que dedica al primer ciclo de la Educaci\u00f3n Infantil para extenderlo por toda Espa\u00f1a. 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