PSICÓLOGO DE CABECERAeducación – PSICÓLOGO DE CABECERA

FORMAS DE DERRETIR UN BOMBÓN

Miguel Silveira — Tue, 20 Aug 2024 19:19:00 +0000

Hay varias, pero la más eficaz es ponerlo al sol, si no puedes comerlo. Si puedes, lo metes en la boca y en pocos segundos verás el resultado.

No hay regla sin excepción y con las personas también surte efecto, buen efecto o excelente, según sea el caso.

Me refiero a la palabras, “gracias”, “perdón”, “lo siento”, “por favor” y “hola”. Estas palabras, llamadas también “caricias psicológicas” suelen, si no derretir, sí ablandar, que no es poco, a muchas personas y son muy necesarias sobre todo en tiempos de irritación y como es el signo de estos tiempos.

Anda el personal muy tenso, nervioso, irritado o cabreado por razones diversas, y se necesitan recursos en las relaciones personales de forma que se eviten conflictos y sobre todo que uno consiga arrancar del otro una actitud amable y favorable, cuando de peticiones razonables, que tenemos, se trata. Cierto es que lo que pide el cuerpo muchas veces es atacar duramente, pero si uno tiene un poco de control y maneja el vocabulario y las formas, consigue probablemente lo que busca, salvo excepciones, claro.

Al noventa y nueve por ciento nos/les gusta y apetece que nos/les traten bien y estas palabras actúan a modo de calor que ablanda las actitudes agresivas. Está muy comprobado, como lo está que si desprecias, criticas, amenazas o insultas el resultado es negativo o nefasto para los intereses personales, aunque a veces apetezca vomitar a la cara la bilis que nos sobra.

Y como a todos nos apetece ganar más que perder y obtener lo que buscamos o pedimos ahí van estos derretidores, aunque no salven al mundo de la ira, pero sirven incluso para derretir hielo, que siempre viene bien.

Acabo de conseguir que me ayuden, sin tener cita previa, a resolver una gestión en la administración usando la paciencia y algunas de esas palabras, después de haberme dicho que no podían ayudarme porque no tenía la cita programada. Me apetecía, lo siento, acordarme de sus muertos, pero opté por aguantarme y probar suerte acariciando a mi interlocutor y se ablandó por suerte. Acabo de cantar ¡bingo!. Trabajo me ha costado.

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Post tags: caricias, gracias, lo siento, Miguel Silveira, por favor

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QUIENES SON LOS MEJORES PROFESORES

Miguel Silveira — Mon, 03 Jun 2024 14:11:26 +0000

Acaba se salir publicado el libro Lecciones de vida. Lo que todos podemos aprender de los mejores profesores del mundo . Su autora, Andria Zafirakou fue nombrada mejor maestra del mundo en 2018.

Narra varios ejemplos de maestros y profesores ejemplares que consiguieron cambios milagrosos en sus alumnos en situaciones extremadamente difíciles.

Aquí no son tan difíciles las condiciones pero hay una necesidad notable de que los profesores consigan que sus alumnos se motiven, no abandonen sus estudios, tengan buenos recuerdos y vivencias, menos ansiedad y que algunos se alejen del peligro de atentar contra ellos mismos.

Acabo de llegar del cincuenta aniversario de la creación de un centro de formación Profesional en Almagro, Ciudad Real, del que fui director. Ha sido un encuentro inolvidable porque asistieron más alumnos que profesores de los primeros años del centro. Fue un evento extraordinario, muestra de la excelente relación profesores alumnos. Nos volcábamos en animarlos, elevar su esperanza que en muchos de ellos era realizar tareas agrícolas porque las posibilidades de formarse en otras profesiones en sus pequeños pueblos eran realmente escasas. Conseguimos volcarnos en mantener una relación positiva y atenderlos personalmente para que no abandonasen los estudios empezados y casi todos consiguieron el título.

Se impone que los alumnos perciban que sus maestros y profesores les quieren, les transmiten ilusión, confianza y la seguridad de que esmerarse en aprender y tener buenas relaciones entre ellos, así como alejarse de conductas insalubres merece la pena. Los maestros y profesores han de convencerlos de que mantener el interés por aprender es esencial para asegurarse bienestar, ilusión y afán de superación. Han de tratarlos no como si fuesen insoportables ni moscas cojoneras sino como ciudadanos que hay que formar para que aporten un valor añadido a sus vidas y a la sociedad. Los alumnos deben percibir esa actitud amorosa no exenta de exigencia y autoridad.

Pero también es necesario que los maestros y profesores se vean reconocidos por la sociedad, por las autoridades políticas y por los padres y se les mime, pague y cuide como merecen para que tengan ilusión, porque son responsables de educar ciudadanos cabales, con autoestima, comprensión, responsabilidad, disciplina e interés, pues son los ciudadanos del futuro.

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¡NO ME DA LA GANA!

Miguel Silveira — Sat, 13 May 2023 18:35:59 +0000

Desde pequeño me molestaba, supongo que como a todos los niños, que me diesen órdenes, pero nada me han molestado tanto como ahora de adulto que por cualquier sitio que mire, como le pasará al lector, me encuentro con órdenes tajantes. Todo el mundo mandando sin reparo en todos sitios y a todas horas.
“Compra, ahora”, “suscríbete”, adquiérelo, entra en nuestra web, mira este video, apúntate a nuestro curso, reserva ahora, plazas limitadas, aprovecha esta oportunidad, decídete ya, llega gratis a más clientes, ayuda a fulano a celebrar su cumpleaños, invita a tus amigos, empieza a ahorrar, pásate al autoconsumo, no esperes más, apúntate ya, responde a este correo, aprovecha el descuento, únete al grupo, haz tu donativo, date prisa, reserva tu pedido, pulsa aquí, adelántate al calor, pide información, digitaliza tus documentos, toca aquí para saber mas, recupera tus claves, contáctanos….”
Un aluvión de órdenes se cierne sobre nuestros ojos y nuestra mente momento tras momento. Todo el mundo a darnos órdenes y nosotros como corderitos a cumplir muchas de ellas, a picar que es lo que esperan de nuestra tendencia a obedecer. Y lo peor es que casi siempre es para pedir dinero y que compremos. Estamos tan acostumbrados a obedecer que nuestra capacidad crítica ha disminuido considerablemente. Nos parece lo más natural que nos manden. Qué trabajo les costaría invitarnos en lugar de mandarnos. Pero, amigos, cuando lo hacen es que eso les da buen resultado.
Pues a mi, que no puedo decir que no haya obedecido alguna vez, cada vez me molesta más que se metan en mi casa, en mi móvil, en mi ordenador, en mi buzón y me planten por todos sitios órdenes, haciéndome sentir acorralado. Me rebelo cada vez más contra tanto agobio y que me traten como si fuese un niño distraído a quien hay que tener controlado y asediado. ¡Pues no me da la gana! Ya está bien! No sé a ti.

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¿OS ACORDAIS DE SEVERIANO BALLESTEROS?

Miguel Silveira — Sun, 31 Jul 2022 18:19:53 +0000

Acabo de ver en You Tube un video de Severiano Ballesteros, ya sabÉis, el más famoso y mejor golfista español de todos los tiempos. Procedía de una familia cántabra muy humilde que vivía cerca del campo de golf de Pedreña, en Cantabria. Como se sabe para jugar el golf se usan catorce palos pero el sólo tenia uno! para darle a la bola. ¿Dónde le daba, dónde jugaba hasta que fue Caddie, acompañante de un jugador al que llevaba el carrito con los palos? En la playa! el lugar menos indicado para jugar al golf y cuando? En las noches de luna, que no eran todas, como se sabe, se escapaba al campo de Pedreña a practicar el golf con aquel palo, el 3 para más señas, que es el segundo más difícil de usar para jugar bien. Con él y poca luz se las arreglaba para suplir los golpes de los otros trece. Una proeza en toda regla que junto a su determinación, compromiso, constancia y deseo de ser el mejor del mundo (con ello soñaba) llegó a convertirse en un ídolo en Europa y Estados Unidos, donde al principio le despreciaban por ser español. Pero no se arrugó, muy al contrario, les demostró a todos su genio y su poder en el mundo del golf, ganando casi todos los torneos mas importantes. Entrenaba a diario y luego que consiguió los palos, lanzaba cincuenta mil bolas cada año de entrenamiento. ¿Resultado? Ya lo ven. Y todo a base de esfuerzo sostenido, fe y confianza en si mismo, deseo ardiente de llegar a la cima del mundo y miles de horas de entrenamiento. Y no pudo ir a la escuela, como le hubiese gustado. Mas no se puede pedir. Excelente ejemplo a imitar.
Ninguna meta importante es asequible sin esfuerzo y dedicación en cualquier área de la vida. También en estos tiempos, en los que casi se les disuade del esfuerzo en la educación en nuestro país. Conviene tomar nota y recordarlo, si uno quiere seriamente progresar.

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SUAVES EN LAS FORMAS, FIRMES EN EL CONTENIDO

Miguel Silveira — Thu, 28 Apr 2022 21:12:41 +0000

La alteración en cuanto a las formas va unido en nuestras relaciones personales a la alteración emocional que el otro nos provoca en un momento dado. Cuanto más alterados emocionalmente peores son las formas. ¿Resultado? Casi siempre conflicto asegurado porque perdemos la razón.
Y puede ocurrir que en cuanto al contenido tengamos razón o toda la razón pero las maneras nos pierden y nublan el contenido quedando este en un plano secundario, cuando debería estar en primer plano.
Nos pasa con la familia sobre todo porque la confianza nos desinhibe y nos sale de la boca un a modo de vómito imparable. Pero también cuando alguien abusa de nuestra confianza o burla los derechos que tenemos.
El caso es que lo que podría obtener un cambio deseable queda abortado en medio del proceso. Gritamos, insultamos, atacamos, nos burlamos, despreciamos o ridiculizamos sin caer en la cuenta de que lo que buscamos es nuestro desahogo sobre todo.
Perdemos las formas en cuanto a las palabras que decimos, los gestos que usamos, el tono y el volumen o todo al mismo tiempo.
¿Qué hacer en esos casos para no enturbiar las relaciones? Describir las conductas del otro, las acciones que creemos inadecuadas evitando, atacar con fiereza o con ira a la persona. Centrarnos en los hechos ocurridos en vez de en su persona y hablar tranquilamente, habiendo respirado previamente y centrarnos mentalmente en lo que tenemos que exponer, en el tema, en el contenido. Y ahí podemos ser claros sin andar con rodeos.
¿Requiere gran dominio? Enorme en ocasiones y actuar con serenidad a pesar de que el otro pierda las formas o maneras, la educación y el respeto.
Muchas relaciones se envenenan o acaban por no ser, como decían los sabios clásicos: “Suaves en las formas, firmes en el contenido”.

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Post tags: conductas, educación, firmeza, formas, relaciones personales

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¿CONOCEN O CONOCIERON TUS PROFESORES TUS INTERESES?

Miguel Silveira — Wed, 30 Mar 2022 13:57:38 +0000

La casi totalidad de nosotros tenemos que reconocer que nuestros profesores al enseñarnos no lo hacían tanto en función de nuestros intereses o pasión de cada uno sino porque había que dar un programa fijado para cada curso.
No lo hacían ni lo hacen por ignorar tales intereses personales sino porque eso ha sido y por desgracia sigue siendo la costumbre de casi todo el sistema. Lo que se espera de ellos es que den el programa por encima de todo porque se pensaba y piensa que era lo que les ayudaba en su aprendizaje y en su educación.
La individualidad del alumno y su diferencia respecto a los otros colegas no es lo que ha primado ni prima en la docencia.
Como dice Mark Prensky “los alumnos suelen comentar que están aburridos en el 50 al 100% de sus clases, entre el 50 y el 100% del tiempo”.
En España la prueba de lo que dice Mark está en el alto índice de abandono de los estudios, sobre todo, pero incluso en los que no abandonan el aburrimiento es general. Nunca ha sido motivadora la enseñanza.
Aunque se cree que la enseñanza está a la altura de sus necesidades no está a la altura de sus intereses personales. Si así fuese otro gallo cantaría.
Pero esto significaría un cambio de mentalidad comenzando por el Ministerio, por la ley de Educación y siguiendo por los centros y los profesores.
Si me pongo a recordar cuantos de mis profesores (y tuve más de cien en todos mis estudios) no recuerdo a ninguno que se interesase ni me preguntase cual era mi pasión y cuales mis intereses (¿a vosotros si?), es decir, aquello en que me gustaba pasar el tiempo haciendo, cuando nadie me pedía que hiciera otra cosa.
Sin embargo los tiros deben ir por aquí. Esto requiere un cambio brutal de mentalidad en los profesores, pero es el mejor camino para conseguir la motivación personal de nuestros alumnos.
A todos nos gusta que se interesen por conocer lo que nos apasiona o interesa y nos lo ofrezcan, empezando por los regalos de nuestros cumpleaños, en Reyes, etc. que muchas veces se basan más en lo que lo que creen que nos gusta que en lo que realmente nos gusta e interesa y por eso a menudo los regalos nos defraudan. Un fallo que proviene de falta de observación.
La enseñanza y los enseñantes tienen que ir cambiando en esa línea. Los profesores tienen que irse adaptando y adaptar los programas a la pasión o intereses de sus alumnos, si quieren que estos se muestren receptivos y cooperadores en el aprendizaje.
Para ello tienen que preguntárselo o ir preguntándolo hasta que aparezca, si no lo tienen claro. Y después aplicar la docencia en esa dirección. Esto requiere un titánico esfuerzo, pero ese es el camino para que tanto alumno deje de aburrirse tanto y abandone. Hasta en la Universidad se dan altos índices de abandono, lo que es una gran pérdida de tiempo, de energías, ilusiones y de éxito personal y profesional.

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CONSTRUIR CIUDADANOS SEGUROS DE SI MISMOS

Miguel Silveira — Thu, 25 Nov 2021 15:24:13 +0000

La seguridad y confianza en uno mismo y la aceptación de si est´án en gran medida aseguradas si durante los primeros años de vida la familia, sobre todo, expresa sobre el/la menor su cariño, con palabras, caricias, abrazos, alabanzas y comentarios positivos, que hacen que se sienta amparado, querido, importante y aceptado incondicionalmente. Los padres no deben escatimar tales manifestaciones, incluso cuando ya han crecido, si desean crear buenos cimientos cognitivos y emocionales en sus hijos. También enseñarles a aceptarse como son y ver lo positivo de si mismos, aunque tengan limitaciones o defectos, sin compararlos y compararse con los que están mejor.
Todo ello hay que hacerlo con frecuencia.
La escasez de esos gestos les hará más frágiles y débiles para afrontar los retos de sus vidas, les hará ser celosos, acomplejados, tímidos, indecisos, replegados sobre si mismos y frenados por sus miedos.
Hay que enseñarles también a que sean ellos mismos quienes se fijen en sus puntos fuertes para cobrar conciencia de sus valores y se sientan motivados, evitando con ello que se pasen el tiempo mendigando la atención de los demás y dependiendo de su estima y aprecio que no siempre se recibe, porque los demás están, como es lógico, ocupados en sus asuntos. Porque paradójicamente hay personas valiosas que no tienen conciencia de su valía y eso arruina su confianza.
Frases como “te quiero mucho, muy bien eso que has hecho, estamos muy orgullosos de ti, eres muy importante para nosotros, qué interesante eso que dices, me interesa tu opinión sobre tal cosa”, etc. son más deseables que decir con frecuencia: “estoy harto de ti, no haces más que equivocarte, fíjate en tu primo o prima, eres un desastre, no sabes comportarte, eres un egoísta, no te quiero, me molestas,” etc. Todas esas frases primero vienen del exterior, pero luego se interiorizan el resto de la vida, haciendo sus efectos para bien, o para mal, si son negativas.

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QUERIDOS PADRES

Miguel Silveira — Wed, 06 Oct 2021 17:22:04 +0000

Queridos padres, que tenéis hijos en edades educativas:
Cuando acaben la ESO, entre clases, academias y horas de estudio habrán empleado un promedio de QUNCE MIL HORAS (!) en el conjunto de materias de su curriculum. Pero se contarán con los dedos de una mano las dedicadas oficialmente en esos años a ser directamente instruidos y educados en valores como la justicia, la lealtad entre amigos, el agradecimiento, el perdón por el daño causado, la honradez, la honestidad, la ética, el valor del esfuerzo sostenido, el mérito y otras virtudes, palabra en desuso, pero importante. No está esa asignatura prevista desde hace tiempo y menos con la ley de educación actual. Si no los educáis vosotros en esos valores se encontrarán al cabo de unos años más con un título oficial de una carrera o un oficio, pero estarán escasos o muy deficitarios en esos valores humanos tan necesarios para sobrevivir humanística y psicológicamente, a no ser que los aprendan por ensayo y error, a base de escarmientos o viendo algún ejemplo digno de ser imitado. Tampoco verán espacios dedicados a ellos en los medios ni en las redes sociales.
Los valores humanos, que son los que en realidad dan sentido a la vida personal y social, son un ingrediente imprescindible para crear una convivencia social deseable y para la salud mental, si me lo permitís.
Sois vosotros, pues, los que debéis aprovechar para educarlos en esos valores a vuestro modo y manera o de lo contrario quedarán casi privados de esa gran ventaja. Puede ser que se encuentren con algún profesor o maestro que por vocación aproveche para instruirles de vez en cuando, pero será una excepción y no la regla.
No se les puede ni debe privar de ese derecho educativo, porque la vida misma no es suficiente para ello y algunos no llegan a aprenderlos y otros aprenden lo contrario.
La educación en esos valores les salvará del absurdo en muchas ocasiones y les permitirá dar sentido a muchas de sus actuaciones y a no perder el norte.
Daos prisa, aunque vuestras enseñanzas choquen con lo que vuestros hijos van a ver y que será con frecuencia opuesto a esos valores. Al menos algo les quedará. Desgraciadamente pasamos por una etapa de la vida que no se caracteriza por la instrucción y entrenamiento en valores dentro de las etapas educativas.

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GRAVE DAÑO A LA EDUCACIÓN Y LA ÉTICA

Miguel Silveira — Wed, 07 Jul 2021 21:32:47 +0000

Es la primera vez que mezclo en este blog, después de once años de existencia, la educación y la política, pero me siento en la obligación de hacerlo toda vez que el gobierno de España acaba de sentar un precedente al saltarse la ley, premiando a unos condenados por la justicia y encarcelados por graves delitos, dándoles unos indultos, sin haberlo ellos solicitado. Va contra el sentido común y contra la más elemental educación premiar a los desleales e incumplidores, pues la autoridad, con ello, da pie a castigar indirectamente a los que obedecen las normas.
Esta decisión supone una inversión de valores grave y es grave, porque lo hace la máxima autoridad, que tiene la obligación de dar ejemplo.
Ello tendrá unas graves consecuencias en el imaginario social, pues a partir de ahora un hijo o un ciudadano cumplidor se sentirá desanimado al ver el precedente sentado y el incumplidor se sentirá tentado a incumplir pensando que su incumplimiento puede quedar indemne. ¿Con qué autoridad moral podrán imponer una sanción en un colegio o en una familia a un alumno o hijo que se salte las normas establecidas?
Es el mundo al revés que hará que muchos ciudadanos y alumnos responsables, leales, cumplidores tengan la tentación de pasarse al bando “malo” o al menos se sentirán desanimados. Es tal la dimensión del daño causado ante la ciudadanía que podríamos asistir a un deterioro progresivo y no menos grave de los comportamientos cívicos.
Una marea de incumplimientos se podría ir extendiendo con el paso del tiempo en toda la sociedad y que podrá ir poniendo patas arriba la convivencia. Al tiempo.

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“SEÑORA, SOMOS MÁS LOS BUENOS”

Miguel Silveira — Wed, 12 May 2021 09:34:28 +0000

Esperaba yo en la cola de los pollos asados en un camping un verano cualquiera hace unos años ya. Varios éramos los que a la cola estábamos, cuando un ciudadano nada respetuoso se saltó el turno, sin dar explicaciones, por supuesto, impulsado el caradura por su propio egoísmo, sin importarle un pito los demás.
Una señora protestó airadamente, con razón. Un señor, que detrás de ella se encontraba le dijo: “Señora, no se altere tanto, no merece la pena, no ve todos los que estamos a la cola? Somos más los que respetamos el turno. Somos más los buenos que los malos”.
Razón tenía aquel hombre. Aunque “los malos” siempre se hacen notar más que “los buenos”, lo cierto es que estos abundan mucho más, por suerte en esta vida. Aunque las actuaciones poco serias, egoístas y aprovechadas son frecuentes, lo cierto es que en general los ciudadanos razonables, moderados y responsables abundan más por suerte y eso da tranquilidad en nuestra convivencia. Y por eso el mundo progresa y ha progresado siempre.
Cierto es que en estos tiempos da la sensación a veces de que el egoísmo y las malas maneras campan por sus fueros y dominan el panorama colectivo, pero no es cierto, amigos. Son al fin y al cabo islas en el océano social en que nos encontramos. No perdamos la calma.

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Post tags: bondad, buenas maneras, cortesía, educación, maldad, Miguel Silveira

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