{"id":48,"date":"2009-03-29T03:08:46","date_gmt":"2009-03-29T03:08:46","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.elcomercio.es\/psicologo-de-cabecera\/?p=48"},"modified":"2009-03-29T03:08:46","modified_gmt":"2009-03-29T03:08:46","slug":"promover-excelencia","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.elcomercio.es\/psicologo-de-cabecera\/2009\/03\/29\/promover-excelencia\/","title":{"rendered":"PROMOVER LA EXCELENCIA"},"content":{"rendered":"

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Todos no podemos ser n\u00fameros uno en alg\u00fan campo del conocimiento y de la competencia profesional, pero tender a y caminar hacia la excelencia como meta s\u00ed que es un requisito o mas bien una exigencia de la vida actual si aspiramos a que se nos cotice en el mercado, si queremos a\u00f1adir calidad a nuestros trabajos y servicios en cualquier empresa o instituci\u00f3n. Quien se conforme con la mediocridad sabe a lo que se expone y a lo que expone a los dem\u00e1s. Lo que le espera es carecer de horizontes motivadores y de af\u00e1n de superaci\u00f3n y lo que obtienen los que le soportan es el desasosiego al ver que es una r\u00e9mora para el progreso.

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La b\u00fasqueda de la excelencia y la explotaci\u00f3n de los propios talentos de nuestros ciudadanos deber\u00eda ser el hilo conductor de nuestro sistema educativo y familiar, es decir, estimular el trabajo bien hecho y el progreso personal pero me temo que tal como est\u00e1n las cosas en nuestro sistema educativo no s\u00f3lo no se estimula ese proceso sino que se alimenta la desmotivaci\u00f3n de los que m\u00e1s se esfuerzan al ver c\u00f3mo se premia la falta de esfuerzo personal y af\u00e1n de obtener logros a base de disciplina, de constancia y buenos h\u00e1bitos de trabajo. \u00bfQu\u00e9 es, si no, promocionar a un estudiante <\/SPAN>al siguiente curso a pesar de no haber superado ciertos l\u00edmites del curriculo? \u00bfQu\u00e9 es concederle una beca por el hecho (no siempre demostrado) de que sus padres no alcanzan cierto nivel de ingresos en lugar de exigirle, al mismo tiempo, un considerable rendimiento? \u00bfQu\u00e9 es tratar de que los profesores aprueben muchos alumnos para poder presentar unas estad\u00edsticas envidiables, aunque no refleje el nivel real de excelencia del colectivo? <\/o:p><\/FONT><\/SPAN><\/p>\n

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Promover la excelencia significa exigir con seriedad el rendimiento que puede dar un sujeto aunque al tiempo se ofrezcan recursos y ayudas suficientes. No es pagarle unas clases para hacer sus deberes sino obligarle a estudiar e hincar los codos para que comprenda lo que estudia y retenerlo. Promoverla no es lo que hacen precisamente nuestros planes de estudios y muchas intervenciones familiares llenas de conformismo. <\/o:p><\/FONT><\/SPAN><\/p>\n

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Es ayudar a aquellos que se esfuerzan <\/SPAN>pero al mismo tiempo no dar demasiadas facilidades, se esfuercen o no, nuestros hijos y alumnos. Es no conformarse con <\/SPAN>que obtengan un cinco cuando pueden obtener un siete o un diez, seg\u00fan su capacidad. Promoverla es premiar, sobre todo, el esfuerzo y el alto rendimiento, desde muy peque\u00f1itos.<\/o:p><\/FONT><\/SPAN><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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