{"id":852,"date":"2015-09-30T16:07:20","date_gmt":"2015-09-30T14:07:20","guid":{"rendered":"http:\/\/blogs.elcomercio.es\/psicologo-de-cabecera\/?p=852"},"modified":"2015-09-30T16:07:20","modified_gmt":"2015-09-30T14:07:20","slug":"creando-ninis","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/blogs.elcomercio.es\/psicologo-de-cabecera\/2015\/09\/30\/creando-ninis\/","title":{"rendered":"CREANDO “NINIS”"},"content":{"rendered":"

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Acaba de dar la OCDE un aviso a Espa\u00f1a para que tenga en cuenta que el sistema educativo no est\u00e1 preparando a los j\u00f3venes en las habilidades que el mundo del trabajo demanda de quien se incorpora a \u00e9l y por eso hay tantos NINIS (j\u00f3venes que ni estudian ni trabajan). Uno de cada cinco. Es cierto que todo el sistema educativo es muy deficitario en la preparaci\u00f3n de las habilidades principales para ese menester y que me permito recordar, aunque no sea exhaustivamente.<\/p>\n

Esas habilidades ser\u00edan:<\/p>\n

1.-Capacidad de buena COMPRENSI\u00d3N de lo que observan, estudian o leen. Muchos pasan a trav\u00e9s de la primaria y secundaria sin aprenderlas bien, incluso muchos que aprueban los cursos, lo cual es un fracaso lamentable.<\/p>\n

2.- Capacidad de EXPRESI\u00d3N por escrito y oralmente de aquello que han aprendido en la vida o estudiado. No se practica en nuestros colegios el hablar en p\u00fablico diariamente para aprender a expresar las ideas y comunicar correctamente. Cuando pasan las entrevistas se nota ese deficit y cuando los trabajadores tienen que comunicar a otros sus opiniones, instrucciones, ordenes, explicaciones etc. etc. tambi\u00e9n.<\/p>\n

3.- Capacidad de buscar soluciones, con CREATIVIDAD, a los problemas que se les van planteando. De buscar alternativas o salidas a los diferentes problemas no solo a los de matem\u00e1ticas, f\u00edsica o ciencias en general. Est\u00e1 esta habilidad relacionada con la capacidad de tomar la iniciativa en lugar de esperar\u00a0 que les den masticada la respuesta o de hallar una \u00fanica respuesta o salida.<\/p>\n

4.- Habilidad social para relacionarse bien sin crear conflictos o resolverlos, si los han producido ellos, o les vienen dados. As\u00ed como la capacidad para hacer buenas relaciones y mantenerlas bien en el tiempo. Dentro de esta habilidad estar\u00eda la de saber trabajar en EQUIPO y saber coordinarse con sus distintos miembros.<\/p>\n

5.- Capacidad para superar el des\u00e1nimo al cometer errores lo que implica \u00a0tomarlos no como un fracaso sino como un reto.<\/p>\n

6.- Apertura para aprender de todo e inter\u00e9s y disfrute aprendiendo de todo.<\/p>\n

7.- Saber mantener el esfuerzo y la disciplina aplicada a cualquier \u00e1rea con constancia y perseverancia.<\/p>\n

Y algunas m\u00e1s, como HABLAR idiomas. Todo ello adem\u00e1s de la preparaci\u00f3n espec\u00edficamente t\u00e9cnica de las diferentes carreras y oficios.<\/p>\n

Preg\u00fantese usted si de verdad el sistema prepara para esto y obtendr\u00e1 la respuesta de inmediato.<\/p>\n

Lo peor es que, aunque los partidos TODOS se pusiesen de acuerdo en reformar el sistema educativo para este fin si empezase hoy mismo su aplicaci\u00f3n, tardar\u00eda veinte a\u00f1os en ser satisfactorio y llegar a toda una generaci\u00f3n. Por eso, adem\u00e1s de paciencia, lo que deben hacer los padres es procurar que, a su manera y en la medida de sus posibilidades, les ense\u00f1en esas habilidades, si las saben o procuren que otros que las saben les entrenen en ellas mientras esperamos, por el momento VANAMENTE, que los agentes pol\u00edticos,\u00a1TODOS! reaccionen con visi\u00f3n de futuro, \u00a0en lugar de pelearse por imponer sus tesis y con visi\u00f3n cortoplacista.<\/p>\n

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