El Comercio
img
Etiqueta: educación
LOS OTROS NO EXISTEN
img
Miguel Silveira | 24-11-2017 | 11:09 |0

 

Era sábado por la noche y decidí entrar a “picar” algo con mi mujer en un local de vinos de Gijón. Al entrar tres señoras nos dejaban una mesa y se marchaban. Nos sorprendió que al lado había tres niños de seis a diez años ocupando una mesa y jugando con su tablet, solos y sin consumir nada. Pasaban los minutos y allí seguían los tres. Los padres al parecer, “desaparecidos”. Estaban en la calle sentados en animada charla sin preocuparse de si sus hijos dejaban de ganar al dueño del local e impedían sentarse a consumir a otros clientes. Pasados quince minutos los tres padres entraron a invitar a sus hijos a marcharse ante lo que estos protestaron porque les faltaba algún tiempo para terminar la partida. Creen ustedes que les obligaron a levantarse? Por supuesto que no. Cedieron unos minutos. Esperaron a que sus hijos terminasen para levantarlos de la mesa. Me pregunto: ¿qué educación es esa que esos padres han dado a esos tres hijos? ¿Cómo puede ser que no pensasen en las demás personas que había dentro del local y debían consumir de pie pudiendo estar sentados cuatro de ellos porque cuatro eran las sillas? ¿Donde está la actitud de empatía y

Ver Post
DECÁLOGO PARA EDUCAR BIEN A UN HIJO
img
Miguel Silveira | 22-12-2016 | 22:44 |0

1.- Manifestarle de palabra, con contacto y con hechos nuestro amor y aprobación de su persona y de lo bueno que tenga.

2.- Ponerle unas pocas normas esenciales para su crecimiento en disciplina y responsabilidad y hacer que las cumpla, pero a partir de los 15 ir aflojando la imposición y negociando y acordando

3.- Mantener los dos progenitores si los hay la misma posición en esas normas para darle  seguridad y coherencia

4.- Darle algunas satisfacciones y caprichos si los merece,  pero no excederse en concesiones para no hacer de él un tirano hacia los padres.

5.- Educarlo en el esfuerzo haciendo que haga el sus tareas y obligaciones y no tender a dárselas hechas o muy facilitadas.

6.- Fomentar en él la autonomía en la búsqueda de soluciones a los problemas y toma de iniciativa.

7.- Reforzar sus logros, aciertos y cualidades para que aumente su autoestima, evitando las descalificaciones personales.

8.- Acostumbrarle a que valore las consecuencias de sus actos para que proceda con lógica y prudencia.

9.- Educarle en la comprensión de los demás así como en la práctica de la educación y el respeto.

10.- Educarle en el auto cuidado en su alimentación,

Ver Post
HIJOS: LO ESENCIAL Y LO SECUNDARIO
img
Miguel Silveira | 31-07-2016 | 18:43 |0

 

A pesar de que la educación de los  hijos es de suma importancia los padres, en general, tienden a dar a aspectos secundarios gran importancia, como si en realidad se tratase de algo esencial, cuando no es así siempre ni mucho menos.

Por eso conviene tener claro cuales son unos y otros aspectos para poder proceder debidamente.

En realidad lo esencial, como todas las esencias, nuca es abundante.

Voy a tratar de resumir. Son aspectos esenciales los relativos a su cuidado integral y  lo relacionado con su salud. Dormir las horas suficientes, por ejemplo, por lo cual no deben permitir que sus hijos duerman por debajo de sus necesidades que van desde once o doce horas de los recién nacidos,  pasando por nueve o diez entre los tres y seis años y nunca menos de nueve u ocho a partir de esa edad. Esencial es  que coman variado, incluyendo frutas y verduras por lo que una dieta reducida a cuatro o cinco elementos, como carne, pasta, huevos o patatas fritas, etc. será perjudicial a medio  y largo plazo. Es esencial que asistan a sus clases y no piren, que hagan sus deberes diariamente, que respeten los horarios, que hagan lo que pueden hacer según su edad y no lo hagan

Ver Post
NECESITO DESAHOGARME
img
Miguel Silveira | 17-03-2016 | 20:10 |0

 

 

Si el título del post no hubiese sido este, seguro que muchos ni habrían continuado leyendo. De esta forma alguno picará y se meterá en el contenido hasta el final, que es lo que pretendo, siendo el contenido altamente incendiario.

Estoy cansado de ver  alumnos, sobre todo de secundaria, que no tienen interés alguno en estudiar, que piran, que se portan mal, que no pueden parar en el asiento, que se distraen y hablan y que, en fin, perturban la marcha de las clases y no rinden para desesperación de  padres y profesores. Créanme que les entiendo y ustedes lo van a hacer casi seguro después de leer estas líneas. Cómo van a estar motivados a estudiar si estudiar es un peñazo, un coñazo, que no les resulta estimulante, por distintas razones: porque la mayor parte de los profesores no están preparados para hacer atractivo el aprendizaje, bien porque no les entrenaron o porque ellos mismos no se preocuparon de encontrar la manera de hacerlo. Muchos profesores públicos han superado una oposición al dominar varios temas, pero eso no implica que dispongan de las habilidades pedagógicas en grado suficiente para estimular a sus alumnos a aprender y más en estos

Ver Post
ACOSO ESCOLAR ¿DÓNDE ESTÁ EL PROBLEMA?
img
Miguel Silveira | 23-01-2016 | 11:44 |0

El acoso escolar, después de tantos casos desgraciados, parece que se ha puesto en la diana de las autoridades educativas y de la sociedad española. A ver si es verdad, aunque mucho me temo que todo este revuelo se pase en cuanto la actualidad lo vuelva a enterrar por una temporada. El tema es complicado de atacar porque nace no ya de la idea repentina de los acosadores por su interés por hacer daño, aunque muchas veces no sean plenamente conscientes de ello, sino de un caldo de cultivo social y educativo que está detrás de ello. A medida que la autoridad ha ido perdiendo fuerza, que el miedo a ella ha disminuido, que la sensación de inmunidad ha ido creciendo a la par en los acosadores y que el clima de falta de respeto a las diferencias individuales y al otro en general, el acoso ha ido en aumento. A medida que las relaciones interpersonales por ello se van deshumanizando y parece que uno puede descargar sus impulsos violentos contra los que nos caen mal o a los que envidiamos. A medida que las familias se van desestructurando y muchos padres se inhiben de la orientación, instrucción y educación de sus hijos en valores morales. A medida que ocurre todo esto no es

Ver Post
VIOLENCIA. ¿A DONDE VAMOS?
img
Miguel Silveira | 27-04-2015 | 11:31 |0

Leyendo estos dias los medios da la sensación de que la violencia se extiende gratuitamente y  buen ritmo en todas las esferas. Madres que tiran a sus hijos por una ventana, parejas que se agreden con resultado o no de muerte, hijos que maltratan a sus padres, alumnos que acosan a sus compañeros, alumnos que matan a sus profesores, etc. etc. Quisiera yo aportar mi granito de arena reflexionando sobre este doloroso tema. Me pregunto si es habitual en las familias instruir a sus hijos sobre la no violencia y mi respuesta es NO. No es una práctica común ni constatada esa educación en los valores del respeto, de la amabilidad, la compasión, de la paz y de la tolerancia, cono debía ser. Simplemente no se habla o no se aprovecha para enseñar a los pequeños y medianos en el control de la agresividad y de los impulsos violentos que por otra parte son inherentes al ser humano, como muy bien sabemos, desde que Caín mató a su hermano Abel con una quijada de asno. Más bien se educa en dar facilidades y cuando surge la frustración el individuo no se encuentra entrenado en encajarla de la mejor manera. Me pregunto si los medios, además de airear los episodios violentos con

Ver Post
PADRES ANGUSTIADOS
img
Miguel Silveira | 12-03-2015 | 18:25 |0

Comprendo el sentimiento que cualquier padre o madre experimenta si su hijo con el paso del tiempo no resulta conforme a lo esperado como progenitores. Es habitual tender a culpabilizarse porque quizás podrían haberse hecho las cosas de otra forma,  lo cual supone que consideramos que lo que el hijo sea es producto en gran parte de la labor educativa de sus padres.

Puntualicemos. La personalidad de cualquiera incluso al final de los siete y ocho años, que es cuando la influencia de los padres es mayor por el tiempo que pasan con sus hijos, no es obra sobre todo de esos padres. No, amigos. Es resultado de la confluencia de distintos factores entre los cuales en efecto se encuentra la educación familiar y el modelo exhibido por los progenitores. Es obra de los genes aportados por ellos, pero ellos no deciden qué genes aportan y cuales no, cuales buenos o cuales malos. No deciden ellos cual ha de ser la carga genética del hijo. Es obra también de las múltiples influencias exteriores, de sus relaciones con los demás y sus iguales y de sus experiencias acumuladas a lo largo del tiempo. El individuo es quien poco a poco va edificando su estilo personal en función de

Ver Post
¿FIJAR LÍMITES?
img
Miguel Silveira | 22-11-2014 | 22:06 |0

Mucho se habla últimamente de fijar límites en la educación de nuestros hijos como algo conveniente, pero debía hacerse extensiva la idea a todo en esta vida porque moverse entre límites facilita saber a qué atenerse o disponer de sentido de la orientación y dirección y regula nuestra tendencia a dejarnos llevar de la apetencia o inapetencia como motivación interna.

Fijar límites aumenta la eficacia y el rendimiento y permite una más fácil evaluación de cualquier proceso, progreso o retroceso. Fijar límites facilita la convergencia frente a la disgregación y desaprovechamiento de nuestras energías. Fijar límites facilita la no injerencia en el territorio ajeno y que los demás  respeten el nuestro. Finalmente facilita el ejercicio de nuestra disciplina y autocontrol.

Por todo ello fijarlos a los demás y fijárnoslos, siendo lo más concretos y específicos posible, facilita la medición, mientras que los  demasiado generales y difusos la dificultan.

No es atentar contra la libertad individual ni contra la salud o nuestra economía. Los límites canalizan la libertad más que impedirla, si están dentro de lo lógico y dentro de un establecimiento

Ver Post
ENSEÑAR A PESCAR
img
Miguel Silveira | 05-04-2014 | 18:39 |0


Pues sí amigos, en la España actual y desde hace tiempo hay una forma predominante en la educación familiar y otra en la escolar que no es precisamente un modelo a imitar por sus buenos resultados. Me explico. En la educación familiar, por un falso paternalismo, predomina la tendencia a darles a los hijos resueltos los problemas que tienen que ir resolviendo ellos para ir desarrollando su autonomía, creatividad y capacidad de resolución de problemas y toma de decisiones, todo lo cual les preparará adecuadamente para defenderse bien en este difícil mundo de hoy en distintos aspectos de sus vidas. En cuanto a la educación escolar el modelo es el de hacerles que aprendan contenidos, por cierto a menudo sin haberles enseñado a cómo deben manejarlos o adquirirlos, es decir a comprender aquello que tratan de meter en sus cabezas en las distintas materias. No es que haya que olvidarse de los contenidos pero brilla por su escasez, no diría su ausencia total, el método de enseñarles a pensar, a sacar conclusiones, a encontrar salidas y soluciones a los distintos problemas, en plantearles cómo salir adelante en distintos asuntos, que, día a día, se pueden encontrar en

Ver Post
CLAVES PARA CRIAR UN HIJO MALTRATADOR O DICTADOR
img
Miguel Silveira | 14-10-2013 | 09:45 |0

 

1.- Desde muy pequeño apresúrate a atenderle y complacerle porque  llora, aunque no esté enfermo, no tenga hambre o sed, sueño ni molestias físicas.

2.- Cada vez que te pida algo, sea o no lógico o necesario, o te lo exija de mala manera, tiende  a complacerle para que no se enfade.

3.- Deja de hacer todo lo que estás haciendo para prestarle atención, aunque no sea necesario ni conveniente en ese momento.

4.- Dale premios siempre antes de haberlos merecido, y cede ante sus perretas,  caprichos o escándalos.

5.- No le pongas normas ni límites o prohibiciones ni le des órdenes o, si se las das, permite que no te obedezca hasta que vea que  estás muy enfadado. Mejor aún, obedece a sus órdenes.

6.- En lugar de darle órdenes claras procura acompañar las órdenes de todo tipo de razones y explicaciones o pidiéndole las cosas siempre “por favor”.

7.- Desautoriza a tu pareja delante de tu hijo o ponte del lado suyo en contra de tu pareja de manera evidente.

8.- Procura demostrarle que  tienes MIEDO a sus reacciones escandalosas o violentas, cediendo ante ellas.

9.- Hazle la vida siempre muy fácil para que no se sienta frustrado y procura mantenerlo

Ver Post
Sobre el autor Miguel Silveira
Psicólogo clínico, experto en ansiedad y estrés C/ Carlos Marx,1 - 6º D Gijón (Asturias) http://www.miguelsilveira.com http://www.estresyansiedadonline.com

Últimos Comentarios

Carmen Maria Otero 24-02-2016 | 19:14 en:
RECIÉN SEPARADA
leandro1995_885 27-01-2016 | 23:34 en:
ESTUDIAR EN EXCESO

Otros Blogs de Autor